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    二年级上册期末试卷质量分析报告
    信息来源:本站原创   访问次数:390   发布时间:2012/3/4   编辑/作者:佚名

     

    试 题 分 析

    本试题内容较为简单,试题注重了基础知识的掌握应用,内容涵盖广泛。如两位数的笔算加减、乘法的初步认识及口诀的运用、角、对称图形、统计等知识都有考查。尤以计算为主,能力上考查了学生的计算、理解、观察、操作等能力,突出了学科特点,有利于考查学生数学基础知识和基本能力的掌握程度。

    试 卷 分 析

    【成绩分析】

    本次考试,二(3)班有65人参考,优秀率为93.2%,及格率为100%,均分为91.1分;二(1)班有64人参考,优秀率为98.6%,及格率为100%,均分91分。从卷面的得分情况来看,总体成绩不错,两个班并驾齐驱,名列前茅。主要体现在以下几个方面:

    1)基础知识扎实,形成了一定的基本技能。

    2)运用数学知识解决问题的能力较强。

    3)有良好的书写习惯,虽然有极少部份同学仍存在一些字迹潦草的问题,但大多数同学整体情况良好。

    【试卷中的不足】

    从部分题来看,教师关注少的题型失分还是较为严重的,主要体现在:

    1)角的大小的概念。如三大题的2小题:画一个比直角小的角。平时训练时画直角较多,许多学生一看到画角就会想到画一个直角而不去考虑比直角小的角怎样画,此题失分较为严重。

    2)解决问题里学生的理解能力还是欠缺,如七大题的1小题:学校门口马路边有8棵小松树排成一行,每两棵之间相距5米,从第1棵到第8棵之间相距多少米?此题属于植树问题,许多学生没有考虑到间隔数=植树棵数-1,而直接用58来计算,失分较多。

    采 取 措 施

    1)继续加强基础知识夯实和基本练习到位,练习多样的训练。

    2)加强学生读题理解能力。

    3)进一步加强学生专业致志,细心检查等良好习惯的养成。

    4)关注后进生的状况,反思学生中的弱势群体的学习方式,和家长做好沟通工作。

     

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